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[아동복지론 7주] 아동복지의 사회복지실천과 기술 1. 통합적 사례관리 1) 의의 ① 빈곤아동이나 장애 아동처럼 복합적인 욕구를 가지고 있는 경우 단일기관의 한 두개의 서비스로 문제가 해결되기 어려움 ② 따라서 다양한 기관의 여러 가지 서비스가 동시에 개입 되는 것이 일반적이기에 사례관리는 필수적이라 할 수 있음 2) 사례관리의 서비스 제공 과정 ① 사례발굴 ② 1차 욕구사정 및 등록 - 접수된 아동들의 문제나 욕구를 가정방문이나 서비스 제공자 면접을 통해 대략적으로 파악 ③ 사례회의 - 사례회의를 통해 주 사례관리자, 사례조정자를 결정 ④ 2차 욕구사정 - 고위험사례의 경우 2차 욕구사정에 착수 ⑤ 서비스 목표 및 계획수립 - 사정기록지, 사례관리계획을 가지고 대상자의 문제와 욕구를 해결하기 위한 개입방법을 다각적으로 모색 ⑥ 서비스 실행 - 사례관리.. 2021. 6. 4.
[사회복지법제와 실천 7주] 사회보험법 1. 사회보험법의 의의 1) 사회보험법의 의의 ① 사회보험은 국민에게 발생하는 사회적 위험을 보험방식에 의하여 대처함으로써 국민건강과 소득을 보장하는 제도임(사회보장기본법 3조) 2) 사회보험법의 특징(사보험과 비교) ① 가입을 법률로 강제함 ② 전국민을 대상으로 함 ③ 정부가 관장하거나 감독함 ④ 최저소득만을 보호함 ⑤ 비용부담에 있어 공동부담 원칙, 부담 정도에 있어 부담능력에 비례하여 부담하도록 함 ⑥ 정부의 과세력(taxing power)을 통하여 인플레이션 때문에 생긴 손실을 보상할 수 있음 ⑦ 1960년 공무원연금법, 1963년 군인연금법, 산업재해보상법, 1973년 사립학교교원연금법, 1976년 (개정)의료보험법, 1986년 국민연금법, 1993년 고용보험법, 2007년 노인장기요양보험법을 .. 2021. 6. 3.
[사회복지실천기술론 7주] 해결중심모델 1. 해결중심모델의 특징과 주요 개념 1) 특징 ① 정의 : 해결중심 단기가족치료로 출발하여 현재는 가족문제뿐 아니라 개인이나 집단을 대상으로 하는 실천에서도 폭넓게 활용되고 있는 모델 2) 클라이언트 문제에 대한 관점 ① 클라이언트에 대한 관점 - 이미 문제를 해결할 수 있는 힘과 자원을 가지고 있음 ② 문제에 대한 관점 - 문제 : 어려움을 해결하기 위해 시도한 방법이 성공적이지 못한 것 - 개입 : 클라이언트가 어려움을 해결하기 위해 시도한 것이 성공적이지 못하기 때문에 다른 해결방안을 고안하여 실천에 옮기도록 하는 것 3) 기본 가정 ① 클라이언트는 자신의 삶에 대한 전문가임 ② 사회복지사는 클라이언트의 변화에 도움을 주는 자문가임 ③ 문제 자체보다는 문제해결방안과 새로운 행동유형을 시작하는 데 .. 2021. 6. 1.
[노인복지론 7주] 지역사회복지와 재가노인복지서비스 1. 노인복지와 지역사회복지 1) 지역사회복지의 의의 ① 개인, 집단, 이웃 등의 사회적 안녕을 목표로 하는 지역사회단위의 활동 ② 인간관계나 사회제도에 바람직한 변화를 가져오고자 하는 목적으로 수행하는 지역단위 사회복지의 한 과정 2) 지역사회복지의 실천모델 ① 지역개발 : 새마을 운동, 도로, 교량, 상 · 하수도 건설, 경로당, 노인회관 건립 ② 사회계획 : 범죄와 비행, 주택과 위생 등 지역사회의 문제를 해결하기 위한 실철 모델 ③ 사회운동 : 정책의 변화를 추구, 노인취업, 노인여가선용, 노인간병 등 3) 지역사회복지의 이념 ① 정상화의 이념 - 지역사회의 모습의 제시하는 이념 - 다양성 사회 - 탈시설화 · 시설의 사회화 - 재가복지 활동 · 지역사회보호 중심의 사례관리 ② 사회통합의 이념 -.. 2021. 5. 31.
[학교사회복지론 7주] 학교사회복지사의 역할과 실천윤리 1. 학교사회복지사의 역할 특성 1) 학교사회복지사의 역할 ① 시대적 상황, 지역사회, 학교, 학생 → 변화하는 다양한 문제와 욕구에 따라 달라짐 ② 학교와 학교사회복지사는 역할과 직무에 대한 합의가 이루어져야 함 2) 학교사회복지사의 특성 ① 학교 안에서 유일한 사회복지사로 존재하는경우가 많음 ② 학생을 더욱 효과적으로 지원하기 위해 학교 내외에 존재하는 타 전문직 및 타 기관들과 협력해서 일해야 함 ③ 사업의 주관 부처와 사업의 취지에 따라 학생들의 복지 업무를 담당하는 전담 실무자의 명칭이 다름 ④ 2차 세팅이라는 여건 상 학교사회복지사가 본연의 역할을 찾아가기까지 다소 시간이 걸릴 수 있음 2. 학교사회복지사의 주요 역할과 직무 1) 다양한 학자들이 학교사회복지사의 역할을 제시함 ① 학생 및 가정.. 2021. 5. 28.
[정신건강론 7주] 노년기의 정신건강 1. 노년기 발달적 특성 1) 노년기는 65세 이후를 말함 2) 이 시기는 일반적으로 신체건강이 하락하고 직장에서 은퇴, 배우자와의 사별, 사회적 관계에서의 상실감과 소외감을 경험하게 됨 3) 보통 노년기를 매우 나약한 모습으로 생각하지만, 모든 노인이 그러한 것은 아님 4) 현대 사회가 변화함에 따라 성병, 교육수준, 수입, 직업적 지위, 가족 형태와 건강상태 등에 따라 매우 다양한 노년층의 삶의 모습들을 볼 수 있음 2. 노년기 발달과제 1) 노년기가 되면 신체적 노화와 함께 우울, 불안 그리고 자살 등과 같은 정신 병리적 사건도 증가하고 있어 이러한 사태를 방지하기 위해 정신적 건강이 유지되도록 긍정적인 심리상태를 유지하도록 각고의 노력이 필요함 2) 가족 및 친구 등과의 유대관계도 증진시키며 정서.. 2021. 5. 27.
[사회복지행정론 7주] 리더십과 조직문화 1. 리더십 정의와 요소, 필요성 1) 리더십의 정의 ① 리더 - 목표를 향해 조직을 이끌어 갈 수 있는 사람 - 조직의 목표를 명확히 하며 구체적 동기유발을 이끌어 갈 수 있는 사람 - 미래의 비전을 향해 방향을 잡아줄 수 있는 사람 ② 리더십 - 조직 구성원들이 지도자의 지도를 자발적으로 받아들여 자발적으로 일하도록 영향력을 행사하는 과정 - 다른 사람들에게 영향을 미쳐서 목표 성취를 위해 나아갈 수 있게 하는 능력 ③ 리더십을 행사하는 부분 - 조직 내외에서 발생하는 사건에 대한 해석 - 조직의 목표달성을 위한 업무활동 조직화 - 구성원의 동기유발 - 팀워크 유지 - 조직 외부의 지지 및 협조 도출 2) 리더십의 특성 ① 사람에 의해 만들어지는 활동 - 조직이 직면하는 환경과 과업의 다양성에 따라 .. 2021. 5. 26.
[사회복지조사론 7주] 조사설계와 인과관계 1. 인과관계의 개념 1) 인과관계 ① 어떤 변수가 원인으로 작용해서 다른 변수에 영향을 미치는 결과로서 나타나는 관계를 말함 ② 사회복지조사는 대부분 인과관계의 검증을 통해 이루어진다고 볼 수 있음 2) 사회과학에서의 인과관계 ① 사회과학의 인과관계는 결정론적으로가 아니라 확률적으로 표현됨 2. 인과관계의 증명 1) 일치법 ① 주어진 현상에 관한 두 개 또는 그 이상의 사례들이 공통된 하나의 조건을 가지고 있을 때, 그 조건을 현상의 원인 또는 결과로 간주하는 방법 2) 차이법 ① 둘 이상의 사례에서 한 가지 조건에만 차이가 있고 다른 조건들은 공통적으로 포함하고 있으나 두 사례의 결과에서 차이가 나타남 ② 그 한 가지 조건이 결과에서의 차이를 설명하는 원인이라고 간주할 수 있음 3) 잔여법 (잉여법).. 2021. 5. 25.
[아동복지론 6주] 아동복지와 아동복지서비스 1. 아동복지서비스의 개념과 관점 1) 아동복지서비스의 개념 ① 아동복지서비스는 전문적, 임상적인 실천기술을 적용하여 아동과 환경과의 기능적 상호작용을 돕고 사회환경을 변회시킴으로써 문제를 예방, 치료하는 것을 의미함 ② 아동복지서비스는 아동 및 가족에게 직접적으로 접근하여 아동복지를 구체적으로 실천하는 것을 의미함 2) 아동복지서비스의 관점 ① 권리와 책임의 관점 - 아동의 권리와 책임 - 부모의 권리와 책임 - 국가, 사회의 권리와 책임 ② 보편성과 선별성의 관점 - 보편성 : 전체 아동을 대상으로 급여와 서비스를 제공 - 선별성 : 빈곤계층의 아동 등 특수욕구를 지닌 아동을 대상으로 급여와 서비스를 제공 ③ 예방성과 치료성의 관점 - 예방성 : 문제를 일으키기 전에 미리 예방하는 것이 중요하는 관점.. 2021. 5. 21.
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